12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Панагушина Елена Аркадьевна72111
Методист МКУ ДО Оричевского Дома творчества
Россия, Кировская обл., п. Оричи

Животный мир является одним из самых главных компонентов природной среды. Без него невозможно существование нашей планеты

Кинопособие " Экологии животных"

Материал занятия поможет учителю при объяснении нового материала, вызовет интерес к предметам биологии, экологии, окружающему миру.

Изучаемые  вопросы, потребуют для ответа сведений, не только полученных  на данном  занятии, но и материал уроков  ботаники и зоологии.

Актуальность занятия:

В настоящее время воздействие человека на природу приобрело настолько крупные масштабы, что грозит нарушить существующее в ней равновесие. Поэтому человечество постепенно пришло к убеждению в необходимости охраны природы, в том числе животных, растений и других организмов. На­пример, для сохранения лесов, ведется борьба с лесными пожарами; массовые вспышки численности вредителей предупреждаются с помощью различных мер. Во всех цивилизованных странах проводятся мероприятия по охране живот­ных. Промысел некоторых животных полностью запрещен, и они находятся под охраной закона.

Тип учебного занятия: изучения и первичного закрепления новых знаний,

применение их на практике

Форма проведения: Лекция, видеоматериал.

Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации

Основные понятия-

Заповедные террито­рии. Заповедники. Заказники. Национальные парки.


 

Для охраны диких животных создаются различные заповедные террито­рии - заповедники, заказники, национальные парки. Здесь животные находятся под защитой закона.

Одной из наиболее эффективных форм сохранения ландшафтов в непри­косновенности являются заповедники (резерваты) — участки суши или водных пространств, на которых запрещена всякая хозяйственная деятельность челове­ка. В заповеднике подлежат охране все природные объекты, начиная от горных пород, водоемов, почвы и кончая представителями животного и растительного мира. Заповедники служат своеобразными эталонами дикой природы, а также позволяют представить в первозданном виде ее уникальные явлениягейзеры (Камчатский заповедник), минеральные месторождения (Ильменский заповед­ник) или редкие виды животных и растений.

Заповедники играют огромную роль в спасении природы, в том числе и редких животных. Так, в Воронежском заповеднике к моменту его организа­ции оставалось лишь несколько пар бобров. За 50 лет его существования этих животных развелось так много, что для расселения в других районах было выве­зено более 3 тыс. бобров. Когда был создан Баргузинский заповедник, там обитало не более 30 соболей, укрывавшихся в недоступных каменистых россы­пях. Уже через 15 лет заповедного режима соболи заселили всю тайгу заповедни­ка и стали быстро распространяться по Забайкалью. В годы, предшествующие организации Астраханского заповедника, в дельте Волги были почти полностью истреблены белые цапли и пеликаны. Сейчас же там стоит несмолкаемый гомон птиц, тысячи пернатых гнездятся на деревьях и на бесчисленных островах. В ла­пландской тундре на Кольском полуострове до создания Лапландского заповед­ника оставалось немногим более 100 диких северных оленей, в настоящее время их там более 20 тыс. Амурский тигр в значительной мере обязан своим сущест­вованием Сихотэ-Алинскому заповеднику.

Заповедники действуют как научные центры по изучению природы. В них разрабатываются методы сохранения, восстановления и рационального исполь­зования ценных промысловых животных (соболь, бобр, олень, лось).

В России действует 99 заповедников. Площадь их может существенно раз­личаться. Так, самый большой-Арктический заповедник, расположенный на севере Таймыра, имеет площадь 4169, 2 тыс. га, а самый маленький — «Галичья гора» в Липецкой области — занимает площадь всего 231 га.

Заповедники «специализируются» на охране определенных видов животных и растений. Так, Алтайский заповедник — местообитание снежного барса, архара, марала, северного оленя, алтайского улара, черного аиста. Дарвиновский заповед­ник (расположен в Тверской области) знаменит многочисленными питающимися рыбой хищными птицами — скопой и орланом-белохвостом. Кандалакшский запо­ведник известен своими птичьими базарами, а также гнездованием морской ут­ки гаги. Заповедник «Кедровая падь», расположенный на юге Приморья, славится такими редкими млекопитающими, как леопард, амурский кот, пятнистый олень, гималайский медведь, куница харза. Ближайший к Москве Приокско-Террасный заповедник знаменит зубровым питомником и поселениями бобров.

Для спасения фауны кроме заповедников создаются национальные (или природные) парки и заказники.

Национальный (или природный) парк в отличие от заповедника часть сво­ей территории открывает для посещения туристов и отдыхающих, однако в парке есть и полностью заповедные участки. Такой природный парк — «Лоси­ный Остров» — есть в городской черте Москвы. Всего же в России 33 нацио­нальных парка

Заказники — это территории, на которых в течение ряда лет или в опреде­ленные сезоны года охраняются лишь отдельные виды животных или растений, а в остальное время здесь может быть разрешена хозяйственная деятельность. За­казники обычно служат для увеличения численности охотничье-промысловых зверей и птиц. Кроме того, заказники организуются для защиты мест нереста рыб, для охраны гнездящихся, линяющих, мигрирующих или зимующих птиц.

Еще один способ охраны дикой природы — создание специальных учрежде­ний для отдельных видов животных или растений. В частности, редкие виды жи­вотных (например, журавли или крупные соколы) разводятся в зоопарках и пи­томниках, а затем их потомство выпускается на волю.

Кроноцкий заповедник-дикая природа Камчатки

 

 

Ильменский заповедник Челябинская область

 

 

 

Байкал. Баргузинский заповедник

 

 

 

Большой Арктический заповедник

 

 

 

Заповедник #ВГУ Галичья гора - 90 лет

 

 

 

Заповедник НУРГУШКировская область

 

 


 

Источники информации: Экология животных. Пособие для учащихся7класс общеобразовательной школы В.Г. Бабенко; Д.В. Богомолов; и др. 2002.-128с.ил.


 

Опубликовано в группе «Учебный фильм - окружающий мир, естествознание, краеведение»


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.